Aktualu![]() | Gyvenimas![]() | Pramogos![]() | + Projektai![]() | Specialiosios rubrikos![]() |
|
|
Vilnius![]() | Kaunas![]() | Klaipėda![]() | Šiauliai![]() | Panevėžys![]() | Marijampolė![]() | Telšiai![]() | Alytus![]() | Tauragė![]() | Utena![]() |
Skuodo rajono savivaldybės nuotr.
Etaplius.ltŠaltinis: Skuodo rajono savivaldybė
Konferencijos organizatoriai ir partneriai – Skuodo Bartuvos progimnazija, Skuodo rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyrius bei Skuodo rajono savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba.
Renginyje sulaukta dalyvių iš Gargždų, Klaipėdos, Kretingos rajono, Telšių ir Skuodo rajono mokyklų.
Konferencijos atidarymas ir sveikinimo žodžiai
Konferenciją pradėjo Skuodo Bartuvos progimnazijos direktorius Virginijus Jokšas, sveikindamas susirinkusius dalyvius ir pabrėždamas, kaip svarbu dalintis gerąja patirtimi bei ieškoti inovatyvių sprendimų švietimo srityje. Jis akcentavo, kad šios konferencijos tikslas – stiprinti bendradarbiavimą tarp mokytojų ir specialistų, siekiant geresnių mokinių ugdymosi rezultatų.
„Skuodo Bartuvos progimnazija tapo erdve, kurioje susitinka idėjos, patirtys ir siekis kurti dar geresnę ugdymo aplinką vaikams. Nuoširdžiai linkiu, kad ši diena būtų kupina prasmingų diskusijų, naujų įžvalgų ir tų ypatingų akimirkų, kai gimsta mintys, galinčios pakeisti ne tik pamokas, bet ir visą mokymosi patirtį“, – sveikindama konferencijos dalyvius sakė Savivaldybės vicemerė Inga Jablonskė.
Nuoširdžius ir motyvuojančius sveikinimo žodžius taip pat tarė Savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriaus vedėjo pavaduotoja Loreta Vasiliauskienė.
Pranešimai: nuo skaitmeninių priemonių iki bendruomenės jungčių
Konferencijoje buvo pristatyti keli aktualūs ir įkvepiantys pranešimai:
STEAM ugdymo tiltai: inovatyvūs sprendimai ir patirtys integruojant skaitmenines priemones – Klaipėdos universiteto metodinio STEAM atviros prieigos centro atstovas Aurimas Labanauskas pasidalino praktiniais pavyzdžiais, kaip skaitmeninės technologijos gali tapti veiksmingais įrankiais mokymo(si) procese. Jis pabrėžė, kad STEAM ugdymas skatina kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir problemų sprendimo įgūdžius.
Skaitmeninė ugdymo aplinka: mokymo(si) imitacija ar motyvacija? – Klaipėdos Litorinos mokyklos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė bei surdopedagogė ekspertė Sigita Koroliovė aptarė, kaip svarbu skaitmenines priemones naudoti tikslingai, atsižvelgiant į mokinių poreikius. Pateikė konkrečių pavyzdžių, kaip kuria specialias užduotis, su kokiais įrankiais jas kuria, kada ir ką pritaiko ugdymo procese. Pranešimo metu parodyta, kaip technologijos ugdymo procese iš tiesų gali motyvuoti mokinius atidžiau, daugiau mokytis mokytis.
Bendruomenės jungtys, siekiant KIEK+VIENO ugdymo(si) sėkmės – Telšių „Kranto“ progimnazijos direktorė Irena Daubarienė ir direktorės pavaduotoja ugdymui Živilė Mizgerienė pabrėžė bendruomenės svarbą mokinio sėkmei. Jos pasidalino savo mokyklos patirtimi, kaip bendradarbiavimas tarp mokytojų, tėvų ir pagalbos specialistų padeda kurti palankią mokymosi aplinką kiekvienam vaikui.
Darbas grupėse: idėjų generavimas ir dalinimasis patirtimi
Po pranešimų dalyviai buvo pakviesti dirbti grupėse, kur galėjo gilintis į praktinius aspektus, aptarti kasdienius iššūkius ir pasidalinti savo patirtimi. Diskusijos metu pedagogai nagrinėjo, kaip skirtingose mokyklose įgyvendinami STEAM projektai, kokios skaitmeninės platformos labiausiai pasiteisina ir kaip stiprinti mokinių motyvaciją mokytis.
Apibendrinimas ir ateities perspektyvos
Konferencijos pabaigoje organizatoriai padėkojo visiems pranešėjams ir dalyviams už aktyvų įsitraukimą bei kvietė ir toliau bendradarbiauti, kuriant inovatyvią ir įtraukiančią ugdymo aplinką. Dalyviai išsinešė ne tik naujų idėjų, bet ir užmezgė ryšius su kolegomis iš kitų mokyklų, kurie ateityje gali virsti bendrais projektais ir iniciatyvomis.
Ši konferencija dar kartą parodė, kad stipri bendruomenė, dalijimasis patirtimi ir inovatyvūs sprendimai yra kelias į kiekvieno mokinio sėkmę.